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课题 爬山虎的脚 课时 第2课时
年级 四年级 授课人
指导思想和理论依据 义务教育语文课程标准中指出：第二学段学生应做到能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言。 同时，在语文新课标中指出，语文课程内容主要以学习任务群来组织与呈现，设计语文学习任务要围绕特定学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。语文学习任务群由相互关联的一系列学习任务组成，具有情境性、实践性、综合性。所以在任务驱动下的单元作业设计是有利于学生核心素养发展的。
教材 分析 本单元以“连续观察”为主题，编排了《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇...