部编版语文六年级上册语文园地三教案.docx
语文园地三
一、学情分析
六年级的学生阅读能力有了一定的提高，但学生对带着阅读目的阅读的认识还不深刻，教师应指导学生学会在读书时先想想阅读目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。
二、教学目标
1.完成交流平台、词句段运用、日积月累的内容训练。
2.围绕本单元阅读要求交流方法；了解描写人物细节的写法；会运用分条叙述的表达方法；积累古诗。
三、重点难点
【教学重点】
交流选择“有目的地阅读方法”。掌握细节描写的方法和逐项说理的表达方式。积累古诗《春日》。
【教学难点】
把握描写人物在入迷时的样子，体会写人的表达方法。
四、教学过程
（一）交流平台
1.课文回顾：本单元的课文学习，你了解到哪些阅读方...