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三、做个“开心果”
第二课时：这时我要怎么办
核心素养目标
政治认同：引导学生留心观察身边的人和事，做生活中的有心人，发现身边人的需要和困难，主动提供关心与帮助，使自己成长为心中有他人的人。
道德修养：通过交流与情境体验能留心发现身边人的需要和困难，细心照顾他人的感受，学习关心身边的人和事。
法治观念：通过交流与模拟解决问题，愿意成为身边人白"开心果"，努力为身边人的生活增加一份快乐。
健全人格：观察身边人的表情、动作以及语气等体察他们的情绪状态，并能够根据他们的需要真诚的关心他们，从而在公众生活中能与人和谐相处。
责任意识：体会他人的心情和需要，与他人平等地交流与合作，积...