19.2平行四边形（第2课时） 教案 沪科版初中数学八年级（下）.docx
第19章 四边形
19.2 平行四边形
第2课时 两平行线间的距离
教学目标 1.让学生通过实例了解“平行线之间的距离”的概念. 2.使学生能够探索并证明“夹在平行线之间的平行线段相等”. 教学重难点 重点: 平行线之间的距离. 难点：综合应用平行四边形的性质和判定方法解决有关问题. 教学过程 新课引入 在笔直的铁轨上,夹在铁轨之间的平行枕木是否一样长？你能说明理由吗？与同伴交流. 探究新知 【探究证明】(小组学习，老师指导) 已知：如图,直线a∥b，A，B是直线a上任意两点，AC⊥b，BD⊥b，垂足分别为C，D.求证：AC＝BD. 【教师活动】（引导学生思考）结合图形要证线段相等...