19.3矩形、菱形、正方形（第4课时） 教案 沪科版初中数学八年级（下）.docx
第19章 四边形
19.3 矩形、菱形、正方形
第4课时 菱形的判定
教学目标 1.能够用综合法证明菱形的判定定理. 2.通过探索、猜想、证明的过程，进一步发展推理论证能力. 3.进一步体会证明的必要性以及计算与证明在解决问题中的作用. 教学重难点 重点：掌握菱形的判定定理以及证明方法. 难点：运用综合法证明菱形的判定定理. 教学过程 导入新课 1.复习回顾 （1）菱形的定义？ 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形. （2）菱形的性质（边、角、对角线、对称性）？ ①菱形的四条边相等； ②菱形的对角线互相垂直平分； ③菱形是轴对称图形，对称轴是两条对角线所在的直线. 2.思考 菱形...