人教鄂教版五年级下册第二单元《能量的转化》单元备课（表格式）.docx
单元(整体)备课
第 二 单元
单元(主题) 《能量的转换》 一、指导思想： 《小学科学程标准》中明确指出，科学课程要面向全体学生。学生是学习与发展的主体，教师是科学学习活动的组织者、引导者和促进者，课程标准中倡导以探究式学习为学生学习科学的重要方式，让学生主动参与、经历科学探究过程、以获取科学知识、领悟科学思想、学习科学方法为目的的学习方式。教师对学生在科学学习活动中的表现应给与充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。 二、理论依据： 《学习动机理论》提出所谓学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。学生的学习受多方面因素的影响，其...