24.《月迹》教案.docx
24* 月迹
一、教学目标
1.识记文中的生字和多音字。
2.默读课文，能说出月亮的足迹都出现在哪里。
3.有感情地朗读课文，能体会作者细腻的感受和动人的描写。
二、教学重难点
有感情地朗读课文，能体会作者细腻的感受和动人的描写。
三、课型安排与课时建议
略读实践课 课时建议：2课时
四、教学过程
月亮自古以来就寄寓着中国文人美好的憧憬和理想，正如苏轼《水调歌头》中的名句“明月几时有？把酒问青天”，不知倾倒了多少文人墨客。今天我们一起来阅读三篇描写月亮的文章——《月迹》《喊月亮（节选）》《海上生明月》以及苏轼的《水调歌头·明月几时有》，尝试运用动静结合的写法，也来写一写自己眼中的月亮。
任务一...