大单元教学【核心素养目标】6.4 整数加法运算律推广到小数（表格式）教学设计 人教版四年级下册.docx
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课时教学设计
课题 整数加法运算律推广到小数
课型 新授课 课时 1课时
1.教学内容分析
本节课主要教学整数加法运算律推广到小数，与整数加法的运算律在编排形式和呈现方式上基本相同，通过呈现几组有特点的算式，让学生通过观察、计算发现每组算式的特点，进而引发学生的数学思考，并通过举例验证探索得到的规律。教材首先出示两组小数加法算式，学生通过计算发现两组算式左右两边完全相等，从而发现整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用，然后通过例4出示一道算式，通过对比两种不同的解法，发现应用运算律可以使计算简便。
2.学习者分析
四年级的学生经过几年的数学学习，具备一定的数学...