教科版（2017秋） 五年级下册4.5.热在水中的传递教案（表格式）.doc
课时教学设计
课题 《热在水中的传递》
1.教学内容分析 本课是科学2019版义务教育教科书中的第四单元中的第5课时，本课让学生通过实验探究认识热在水中的传递方式。进一步根据生活经验推测热在空气中的传递方式，最后让学生了解热对流在生活中的应用，水和空气都是能流动的物体，热对流是流体各部分之间由于冷、热不均匀而产生宏观上相对移位的一种物理现象，是热传递的基本方式之一。 探究活动共分两个部分：一是探究试管中发生的热对流现象和热的传递方向，二是探究烧杯中发生的热对流现象和热的传递方向。教材中通过聚焦我们经常给水加热，直至把水烧开为话题将目的是让学生从生活中案例思考问题，探究问题，解决问题，通...