2024（大单元教学）人教版数学四年级下册4.1 小数的意义课件（共24张PPT).pptx
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2024（大单元教学）
四年级下册数学精品课件
人教版
义务教育人教版四年级下册
4
第1课时 小数的意义
小数的意义和性质
像0.1、0.2、0.85、36.6这样的数都是什么数？
小数
那你知道小数是怎么产生的吗？
环节一
小组合作：分组测量教室黑板的长度、书桌的长度以及讲台的高度，记录数据并汇报。
环节二
在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，
这时常用小数来表示。
例如，用米尺量桌面的长度，先量得1m，余下的部分不够1m，可以用小数来表示。
把1m平均分成10份。
用米作单位，用分数和小数该怎样表示？
1dm
m
0.1m
1
1dm＝
m
＝0.1m...