人教版六年级上册3第三单元分数除法《分数除法---例5 ：解决问题》教学设计.docx
《分数除法---例5 ：解决问题》教学设计
学习内容分析： 分数除法36页的例5；已知比一个数多(少)几分之几的数是多少,求这个数”这类解决问题的解法。 分数乘法例9；解决问题---“求比一个数多（或少）几分之几是多少”的逆向思维来解决的问题。
学习者分析： 已经掌握了“求比一个数多（或少）几分之几是多少”的解决问题和“已知一个数的几分之几的数是多少,求这个数”的解决方法的基础上继续学会已知比一个数多(少)几分之几的数是多少,求这个数”这类解决问题的解法。
三、学习目标确定： 1.使学生掌握“已知比一个数多(少)几分之几的数是多少,求这个数”这类应用题的解题方法,能熟练地列方程解答...