统编版三下一单元《口语交际》简案设计.doc
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小学语文基于标准的教学单元备课
《口语交际》
适用年级：三年级
设计者：三年级语文教师
课题：《口语交际》
课时：1课时
一、目标确定的依据
1.课标分析
1.能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
3.能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。
2.教材分析
纵观导读的三个要素，从“试着边读边想象”到“积累优美的语句”到最后“把观察的事物写具体”，这是一个逐步推进的过程。本课的学习重点是能说清楚自己的想法和理由。耐心听别人讲完，尽量不打断别人的说话。
3.学情分析
对于三年级下...