这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
3.1认识自己（课中小练）.docx
3.1认识自己（课前预习）.docx
3.1认识自己（课后提升）.docx
认识自己课后提升
一、真题回顾
1．以下是初中生小刚所写的日记，下列选项中能体现日记内容的是（ ）
2022年5月26日 星期四 晴 在今天的综合素质评价中，班主任认为我尊敬师长、学习勤奋，但不太关心集体；同学认为我诚信、开朗、乐于助人；妈妈认为我贪玩、好动，不主动做家务；我认为自己是一个积极向上、热爱劳动的好孩子。在那么多评价里，哪个才是真正的“我”？
①探索自己、认识自己是自我意识不断增强的表现
②他人评价有助于小刚形成更全面客观的自我认识
③小刚要善于扬长避短，自我完善，做更好的自己
④小刚是通过与他人比较的方式进行自我评价
A．①②③ B．①②④ C．①③...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、0、道德与法治。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 189.4KB。
文档主要包含哪些内容？
认识自己课后提升一、真题回顾1．以下是初中生小刚所写的日记，下列选项中能体现日记内容的是（ ）2022年5月26日 星期四 晴 在今天的综合素质评价中，班主任认为我尊敬师长、学习勤奋，但不太关心集体；同学认为我…
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