【2022新课标】冀教版八年级下册 Unit 7 Lesson 40 Body Language 教案

资料属性

• 资料版本：冀教版
• 适用地区：全国
• 文件大小：82.4KB

资料简介

Lesson 40　Body Language
教学目标
1.获取和梳理了解肢体语言在不同的国家有很大的差异;(学习理解)
2.分析文本结构特点,制作思维导图,理清作者写作思路,并根据思维导图把对话改为短文;(应用实践)
3. 仿照作者写作方法,用英语描写自己在日常生活中积累的英国英语和美国英语的差异。(迁移创新)
语篇研读
What:本课围绕肢体语言这一话题展开教学,讲述了肢体语言在不同的国家的差异,这些差异和当地的文化有关系,例如初次见面的问候语、点头和摇头、竖起大拇指和挥手等,在全世界的不同国家有着不同的含义。但有一种肢体语言在全世界是通用的,那就是“微笑”。
Why:本课通过对比和比较...