青岛版（六三制2017）小学一年级科学下册1.1找空气 教学设计.doc
第一课《找空气》
【教材简析】
第一单元《空气》主要以空气为研究对象，让学生经历多种探究活动，用感官观察物体的方法的基础上，提会用感官观察空气的探究过程，体会到空气的存在，认识到空气没有颜色，没有气味，能流动的特点。
【教学目标】
1、初步感如空气的存在:知道我们周围有空气。
2、在教师的指导下，能使用简单的器材进行“证明空气存在”的实验，能借助物体对无法直接观察的空气进行间接观察，证明空气的存在。
3、能在好奋心的驱使下，对感知到的空气表现出探究兴趣;能尊重事实，培养用事实说话的意识。
4、了解空气与人类生活的关系。
【教学重难点】
能在好奇心的驱使下，对感知到的空气表现出探究兴趣:能尊素事...