[核心素养目标]第四单元第1课时 笔算小数加减法（教学设计）五年级数学上册 苏教版.docx
学 校 授课班级 授课教师
学习目标 1.理解用竖式计算小数加减法算理，并会准确计算小数加减法。 2.通过猜想与验证、比较与分析等活动，明晰小数点为什么要对齐，体会小数加减法与整数加减法的内在联系。 3.在探究、沟通中建立加减法模型思想并提升计算能力，增强学好数学的信心。
重 点 能正确进行小数加、减法的计算。
难 点 体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。
学情分析 本节课主要是在学生已经学习了整数加减法的基础上进行教学的，通过对比分析，体会小数加减法与整数加减法的内在联系，积累数学学习的能力。
核心素养 加强数学知识与日常生活的联系，激发学习兴趣，积极参与活动...