2023-2024学年五年级科学下册（教科版)1.4蚯蚓的选择（教学设计）.docx
第一单元 生物与环境
《1.4 蚯蚓的选择》 教学设计
【核心概念】
6.生物体的稳态与调节
【学习内容与要求】
6.2 人和动物通过获取其他生物的养分来维持生存
5~6年级 ②知道动物以其他生物为食，动物维持需要消耗这些食物而获得能量。
【教学目标】
1.科学观念：认识到动物生存需要一定的环境条件。
2.科学思维：引导学生设计实验或查找资料，观察和了解动物在气候、食物、空气和水源变化时的行为，认识动物对环境变化作出的反应。
3.探究实践：通过控制变量开展对比实验研究，探寻蚯蚓对光、水分等条件的需求。
4.态度责任：表现出对动物的结构与生活环境相互关系进行科学探究的兴趣；体会自然事物是相互...