【核心素养目标＋教学反思】一年级下册3.11《让我自己来整理》第二课时.docx
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《让我自己来整理》第二课时教学反思
核心素养目标
道德修养:掌握小学生正确整理物品的基本方法，提高自理能力，体会成长的快乐。
责任意识:关爱父母，主动为家人分担家庭责任，知道感恩。
健全人格：通过游戏、微课学习和情景辨析等活动，掌握整理物品的基本方法，提高生活自理能力，养成爱整理的生活习惯。
话题二 “送‘小伙伴’回家”和“养成整理的好习惯” 教学反思：
通过分享绘本故事导入教学，让学生置身于趣味的情境中，结合自身生活实际，寻找日常生活中自己遭遇的与整理有关的小麻烦，交流辨析哪些做法比较可取。这一环节为下面学习有序整理的方法奠定了情感的基础。
游戏是低年级儿童学习...