北师大版七下导学案+课时练习§4.5利用三角形全等测距离（教师版+学生版）

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• 资料版本：北师大版
• 适用地区：全国
• 文件大小：4.9MB

资料简介

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(总课时38)§4.5利用三角形全等测距离
【学习目标】会利用三角形全等解决实际问题，会构建全等三角形，体会转化思想.
【学习重难点】学会利用三角形全等的知识将“不可测量的距离”转化为“可测量的距离”.
【导学过程】
一.知识回顾
1.判定两个三角形全等的方法有：①“SSS”；②“ASA”；③“AAS”；④“SAS”.
2.全等三角形的性质是：①全等三角形的对应角相等；②全等三角形的对应边相等；③全等三角形的对应周长相等；④全等三角形的对应边上的高线、中线相等；对应角的角平分线相等.
3.请你在下列图1，2，3中，各画出一个三角形，使它与△ABC全等。
二.探究新...