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读绘本 学写法 编童话
1.你平时读绘本故事吗？你最喜欢哪个绘本故事？和大家交流一下。（生交流）
2.看来大家对绘本都很感兴趣。今天我们要上的是一节绘本读写课（板书课题：读绘本 学写法 编童话）。首先，我给大家讲一讲这个有趣的故事。
3.（出示《是谁嗯嗯在我的头上》绘本封面）学生读题目，教师相机正音“嗯嗯”的发音是鼻音。猜一猜“嗯嗯”是什么。（生交流）
4.文中的“嗯嗯”是不是你们猜的答案呢？我们听听故事就知道了。
【设计意图】课堂伊始，从绘本封面入手，让学生通过题目和封面插图，猜测“嗯嗯”是什么意思，以此激活学生的学习兴趣，点燃其学习热情，为下面的学习做好铺垫。
1.我先读一个故事片段，大家...