这份课件适用于什么教材版本？
本课件适用于北师大版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
《3.6手拉手》教学设计.doc
《3.6手拉手》课件.pptx
《小数乘法》单元整体设计.docx
北师大版四下3.6《手拉手》习题课件.pptx
中小学教育资源及组卷应用平台
《小数乘法》单元整体设计
一、单元主题解读
（一）课程标准要求分析
《小数乘法》单元是数与代数领域第三学段“数与运算”中的重要内容。《课程标准》要求:“能进行简单的小数、分数四则运算和混合运算，感悟运算的一致性，发展运算能力和推理意识;在解决实际问题的过程中，会选择合适的方法进行估算。”
《课程标准》教学提示:“数的运算教学应注重对整数、小数和分数四则运算的统筹，让学生进一步感悟运算的一致性。估算教学要借助真实情境，引导学生在选择合适单位估算的基础上，感悟选择合适的方法估算的重要性，提高解决问题的能力，发展初步的应用意识。”
（二）单元教材内容分析
本单元主要学习...
这份课件适用于什么教材版本？
本课件适用于北师大版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、数学。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 6.5MB。
文档主要包含哪些内容？
中小学教育资源及组卷应用平台《小数乘法》单元整体设计一、单元主题解读（一）课程标准要求分析《小数乘法》单元是数与代数领域第三学段“数与运算”中的重要内容。《课程标准》要求:“能进行简单的小数、分数四则运算和混合运算，感悟运算的一致性，发展运…
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