教学设计 好好活是最好的怀念——初中语文七年级上册 5《秋天的怀念》教学设计.docx
教学设计 | 好好活是最好的怀念——《秋天的怀念》教学设计
教学目标
1.继续学习朗读，注意用恰当的语气、节奏传递感情，以读促悟。
2.从“活”字入手，抓住关键词句品味语言，感受母爱，深入理解“我”的复杂情感。
3.结合文章内容及助读资料，领悟“好好儿活”的深刻内涵。
教学重点
品析人物描写，感受母亲艰难生活背后深沉的母爱。
教学难点
结合文章内容及助读资料，领悟“好好儿活”的深刻内涵。
教学过程
一、导入
这儿有两本书，不知大家看过没有？（《命若琴弦》和《病隙碎笔》）他们都是现代作家史铁生的代表作。聪明的你，能不能从两本书名联想到作者自身的一些情况？
1972年，年仅21岁的史铁生因为一场大...