第15课《白杨礼赞》导学案 2023—2024学年统编版语文八年级上册（含答案）.docx
15.白杨礼赞
素养目标
1.了解作者及本文的写作背景,整体感知课文,理解白杨树的象征意义。
2.体会对比、烘托、欲扬先抑等手法的表达效果,赏析文章变化多姿的语言。
3.感悟作者对广大抗日军民的崇敬与赞美之情,发扬中华民族质朴、坚强、力求上进的精神。
◎重点:把握象征与欲扬先抑的写作手法,赏析文章语言。
情境预设
在我国的西北地区,白杨树是极常见的一种树,房前、屋后、河畔、路旁随处可见它的身影。然而,在作家茅盾看来,它却是极不普通、需要“礼赞”的一种树,其中的原因是什么呢 今天,就让我们共同学习《白杨礼赞》这篇文章,揭晓问题的答案!
【预习导学】
1.走近作者。
茅盾(1896—1981),原...