9.4 矩形、菱形、正方形（第4课时） 课件(共28张PPT)-八年级数学下册同步精品课堂（苏科版）

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• 资料版本：苏科版
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资料简介

第9章 · 中心对称图形——平行四边形
9.4　矩形、菱形、正方形（4）
第4课时　菱形的判定
学习目标
1.探索并证明菱形的判定定理;
2.能应用菱形的判定定理解决问题，进一步体会推理的基本方法.
将2张等宽的矩形纸片叠合在一起(如图)，请你猜想它是什么特殊的四边形？请动手叠一叠.
问题情境
B
A
D
C
1. 我们知道，菱形的四条边都相等．反过来，四条边都相等的四边形是菱形吗？
思考与探索
证明：∵AB=BC=CD=AD，
∴AB=CD ， BC=AD.
∴四边形ABCD是平行四边形.
又∵AB=BC，
∴四边形ABCD是菱形.
已知：如图...