摆一摆，想一想（教案）-2023-2024学年一年级下册数学人教版.docx
《摆一摆，想一想》教学设计
一、教学目标
知识与技能：
通过摆一摆的活动，让学生进一步认识100以内的数，掌握数的组成。
培养学生的空间想象能力和动手操作能力。
过程与方法：
通过摆放小圆片的活动，引导学生观察、比较、归纳，发现数的组成规律。
鼓励学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的应用意识和解决问题的能力。
情感态度与价值观：
激发学生的学习兴趣和探究欲望，培养学生的创新精神和合作意识。
引导学生感受数学与生活的密切联系，体验数学学习的乐趣。
二、教学重难点
重点：
通过摆一摆的活动，让学生进一步理解数的组成和数位概念。
培养学生的空间想象能力和动手操作能力。
难点：
引导学生发现数的组...