9.4矩形、菱形、正方形（5）教学设计（表格式）2023-2024学年苏科版八年级数学下册.docx
课题 9.4矩形、菱形、正方形（5） 第 5 课时 总第 30 课时
教材分析 教学目标： 1．探索正方形的性质和判别四边形是正方形的条件，会利用相关知识解决问题； 2．经历平行四边形、矩形、菱形、正方形概念间的区别与联系的分析过程，理解特殊与一般的关系．
重难点： 重点：探索正方形的性质和判别四边形是正方形的条件． 难点：正方形的性质和判定方法的灵活运用.
学情分析 目前学习的判定定理较多，学生容易把平行四边形、矩形、菱形、正方形的判定搞混淆，需给学生梳理，并加强练习
教学准备 （课前） 多媒体课件、直尺等作图工具
教学过程 （课中） 六步 初次备课 二次备课
明 确 目 标...