《3.3 北京奥运》（教案） 六年级下册综合实践活动安徽大学版.docx
《3.3 北京奥运》教学设计
一、教学目标
1.知识与技能：
学生能够了解北京奥运会的历史背景、举办意义以及重要成果。
学生能够认识北京奥运会的标志、口号和主要赛事，并能简单描述其设计理念和象征意义。
学生能够掌握搜集、整理、分析资料的基本方法，并能运用所学知识进行口头表达和书面总结。
2.过程与方法：
通过小组合作、讨论交流等形式，引导学生主动参与学习，培养合作意识和探究能力。
指导学生通过查阅文献资料、观看视频、实地参观等方式，多角度了解北京奥运会的盛况。
鼓励学生进行实践活动，如模拟奥运会开幕式、制作奥运主题手抄报等，增强学习的趣味性和实践性。
3.情感态度与价值观：
激发学生对北京奥运...