统编版语文一下第六单元 语文园地六 教学简案（pdf版）.pdf
练习分角色朗 1．学生自由读全文，按小组练习分角色朗读
读全文 全文。
2．指名分角色朗读。
五、指导写字 1、认读“呢、吧、吗、呀”几个字，说说这
几个字在用法上的共同点，(用在句子末尾，表示
某种语气)
2、观察“吗、吧”这两个字，说说写的时候
要注意些什么。
3、学生练写这两个字，同桌互相交流。
板书设计
要下雨了
燕子图 燕子低飞忙捉虫
小鱼图 小鱼出水来透气
蚂蚁图 蚂蚁高爬齐搬家
兔子图 风雨雷电要来到
教学反思
语文园地六
学校：xx小学
适用年级：一年级
设计者： 一年级语文教研组
课时：（共 2课时）
一、目标确定的依据
1.相关课程标准的陈述
（1）喜欢学习汉字，有主动识字...