4.2.2指数函数的图象和性质 教学设计-2023-2024学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.docx
教学设计标题：指数函数的图像与性质
学情分析：
高中一年级的学生，具有较强的逻辑思维能力，对新知识接受的也较快，本节内容是学生学习函数内容的一个延伸，因此在学习过程不会有太多困难。并且学生在初中时已经学习了简单的指数运算的基础上，第一章又系统学习了函数概念，基本掌握了函数的性质，为本节知识的引入做好了铺垫，在此基础上学习指数函数，将对函数的认识更加系统化。
教学目标：
1、能画出具体指数函数的图象；
2、在观察指数函数图像，归纳出指数函数的性质，能应用解决简单的问题；
3、在教学过程中通过类比，回顾归纳从图象和解析式这两种不同角度研究函数性质的数学方法，加深对指数函数的认识，让学生在数学活动中...