19《只有一个地球》教学设计.docx
19《只有一个地球》教学设计
教学目标：
1、抓住关键语句，理解行文思路，把握主要内容。
2、理解人类“只有一个地球”，热爱地球，保护环境。
3、品读准确、严谨而又充满“文学味”的语言。
教学重点：
品读准确、严谨而又充满“文学味”的语言。
教学难点：
理解人类“只有一个地球”，热爱地球，保护环境。
教学过程
一、情境激趣，导入新课
猜谜语。学生说谜底：地球。
师：关于地球的知识你知道多少？就课前搜集的有关地球的资料，学生积极发言。这节课我们就来学习跟地球有关的文章，和老师一起写课题《只有一个地球》。齐读题目。从题目中你发现了什么？本文是科学小品文，作为科普说明文的一种，又被称为“知识小品”、...