统编版六年级语文下册10 古诗三首《石灰吟》表格式教学设计.docx
单元 第4单元 课型 精读课文 课时 1课时 主备人
课题 《石灰吟》
目标 确定 依据 课标依据 《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，自读自悟是阅读的基础。教师切忌用自己的分析来代替学生的阅读实践。遵循这一理念，我充分利用本课内容的趣味性，激发学生的学习兴趣，引导学生在自主、合作、探究中读懂重点句、段、理解课文内容，体会作者表达的思想感情。
教材分析 《石灰吟》作为一首经典的古诗，被选入教材中，充分体现了其深厚的文化价值和教育意义。这首诗以石灰的冶炼过程为喻，展现了诗人坚贞不屈、洁身自好的品质，不仅语言优美，而且思想深刻。教材在编排时，充分考虑了学生的认知特点和接受能力，通过详细的...