升级“点赞”策略，学会真诚赞美 教案（表格式） 高一下学期心理健康教育主题班会

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• 资料版本：通用版
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资料简介

升级“点赞”策略，学会真诚赞美
教学背景 该如何赞美别人，有时明明是想要友善的对别人表达好意的，却会适得其反。
教学目标 1.学生能充分投入活动，在赞美中收获快乐和自信，在活动中感受到正能量。 2.通过活动体验到“直接赞美”和“间接赞美”的区别，并能熟练应用。
教学准备 1.提前印制附件1赞美类型，每组一套，两个类型卡的数量尽量相等。例如为7人小组，则发6张卡，两种类型各3张。 2.提前制作附件2王冠，每组一个。
活动流程
教学环节 教学流程
第一部分 引入主题并播放视频（15分钟） 1.同桌之间尝试“互相赞美”，并请学生代表说说感受，引入课程。 请同桌两人互相对对方说1-2句赞美的...