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《风娃娃》教学设计
一、文本解读
课标要求：《语文课程标准》中对于识字与写字的目标要求首先是:“喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望”。识字是阅读和写作的基础，是提高学生语文素养的基本要求，同时又是低年级语文教学的重点。依据教材特点，着力体现识字教学的多样化，将归类识字与随文识字紧密结合。在教学中引导学生自主发现汉字特点，引导学生运用形声字的规律，有效识记生字;通过字理学习，让孩子领略汉字的趣味与精妙;借助生动有趣的语言环境，引导学生在情境中识字，在游戏活动中习得识字方法，从而激发学生识字兴趣，从喜欢汉字走向自主识字。
掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。...