2024春新教材高中生物第1章遗传因子的发现教师用书新人教版必修2（打包4份）

资料属性

• 资料版本：人教版（2019）
• 适用地区：全国
• 文件大小：2.9MB

资料简介

第1章 遗传因子的发现
解读章首图文
培养学习志向·勇担社会责任
对章首页的设计可从三个方面理解领悟：
(1)图片设计，在孟德尔数学计算手迹的章题图上，叠加着孟德尔年轻时的肖像，古旧的淡黄底色，无形中给画面增添了几分历史的凝重。从这样的画面中同学们可想象一百多年前孟德尔探索遗传规律的意境，体会孟德尔发现遗传规律的艰辛。
(2)章首页引言中的问题:“遗传因子是什么？”“基因为什么曾叫遗传因子？”同学们可将遗传因子和已知的基因名词挂钩，积极探求遗传因子背后的故事。
(3)简洁的小诗不仅点出了本章的主要内涵，即孟德尔发现遗传规律的科学方法、科学态度、探索精神，还引领同学们从孟德尔的豌豆杂交实验开始...