六年级语文下册3《古诗三首 寒食》表格式教学设计.docx
单元 第1单元 课型 精读课文 课时 1课时 主备人
课题 《寒食》
目标 确定 依据 课标依据 《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，自读自悟是阅读的基础。教师切忌用自己的分析来代替学生的阅读实践。遵循这一理念，我充分利用本课内容的趣味性，激发学生的学习兴趣，引导学生在自主、合作、探究中读懂重点句、段、理解课文内容，体会作者表达的思想感情。
教材分析 《寒食》是一首描绘中国传统节日——寒食节的古诗。此诗以生动的笔触，细腻地描绘了寒食节时的节日氛围和民间习俗，通过形象的语言和富有节奏感的韵律，使读者能够深刻感受到节日的欢乐与祥和。 在教材中，这首诗的编排旨在让学生通过对古诗的学习，了解...