这份课件适用于什么教材版本？
本课件适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
7.4.2《情绪的管理》教学设计（核心素养目标）.doc
7.4.2《情绪的管理》课时训练.doc
7.4.2《情绪的管理》.ppt
为发泄情绪 男子四楼扔下玻璃桌.wmv
今天，让这些笑容刷屏！.wmv
守法规知礼让 别让“路怒症” 挡了路.wmv
情绪可以像流感一样传染.wmv
(共37张PPT)
统编版道德与法治七年级下
第二节 情绪的管理
新知导入
我们体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。对于情绪，我们是那么熟悉，但有时又迷惑不解。步入青春期的我们了解自己的情绪吗？我们该如何把握自己的情绪？
教学目标
道德修养：
培养自我调适、自我控制的能力；能够较理智地调控自己的情绪。
健全人格：
有意识地加强情绪品质的修养，保持积极乐观、向上的情绪状态。
责任意识：
掌握调控不良情绪的方法，合理宣泄不良情绪。
教学重点 管理情绪以及调节情绪的常用方法；
教学难点 合理调节情绪的意义。
目录
CONTENTS
自学导航
01
为什么要以恰当的方式表达情绪...
这份课件适用于什么教材版本？
本课件适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、0、道德与法治。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 59.1MB。
文档主要包含哪些内容？
(共37张PPT)统编版道德与法治七年级下第二节 情绪的管理 新知导入我们体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。对于情绪，我们是那么熟悉，但有时又迷惑不解。步入青春期的我们了解自己的情绪吗？我们该如何把握自己的情绪？教学目标道德修养…
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