苏教版数学二年级上册《认识厘米》教学设计.docx
苏教版数学二年级上册《认识厘米》教学设计
课前思考：
1、如何让学生知道度量的意义，经历统一度量单位的过程，感受到统一度量的必要性。
2、怎样让学生在认识厘米、建立表象、学会用直尺测量长度的同时，让学生理解长度的本质，帮助学生形成量感，空间观念等核心素养。
3、如何让学生从学习厘米的活动中，认识测量本质，积累学习方法。
教学目标：
1、通过认识古人计数单位，经历统一长度单位的过程，体验建立统一的长度单位的必要性。知道厘米是比较小的长度单位，初步建立1厘米的表象，为培养学生量感打下基础。
2、在经历认识厘米、制作厘米尺的的基础上，会用直尺测量长度（限整厘米）。
3、在学习的过程中感受数学的价值，...