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《陶罐和铁罐》教学设计（第二课时）
教学目标
1结合课文相关词句，了解陶罐和铁罐不同的性格特点。分角色朗读课文。
2．默读课文，能说出陶罐和铁罐之间发生的故事，懂得每个人都有长处和短处，学习正确看待人和事物。
教学重点
能说出陶罐和铁罐之间发生的故事，了解陶罐和铁罐不同的性格特点。
教学难点
懂得每个人都有长处和短处，学习正确看待人和事物。
教学过程
一、回忆单元主题和语文要素，回顾陶罐和铁罐之间发生的故事。
（一）单元主题和语文要素单元主题：
寓言是生活的一面镜子。（寓言主题）学习任务：读寓言故事，明白其中的道理。（读故事，明道理）
（二）回忆陶罐与铁罐之间发生了什么？
因为（ 什么...