7.《鹿角和鹿腿》 第二课时教学设计.docx
鹿角和鹿腿（第2课时）教学设计
一、课时目标
1.创设情境，体会鹿的心情。借助关键词，探寻小鹿对鹿角和鹿腿态度转变的原因。
2.借助提示，练习完整讲述故事。
3.通过观点思辨，领悟寓言寓意，联系生活，进一步建立寓言故事与学生生活的关联。
二、教学重难点
借助关键词，探寻小鹿对鹿角和鹿腿态度转变的原因。通过观点思辨，领悟寓言寓意，联系生活，进一步建立寓言故事与学生生活的关联。
三、教学过程
板块一 复习前文 导入新课
（一）借助板书提示复习1-4自然段内容。
同学们，上节课我们跟着颜老师学习了《鹿角和鹿腿》1-4自然段的故事，我们知道了小鹿对自己美丽的鹿角十分欣赏，而对自己的四条腿满是抱怨。
（...