数字化学习赋能“双减”实施的策略研究.docx
数字化学习赋能 “双减”实施提升教育质量策略研究
【摘 要】“双减”是党中央从以人为本理念出发，对降低学生过重学业负担、规范校外培训以及切实提高学校育人水平等方面做出的重大战略决策。为更好获得该项教育政策红利，着眼当前教育发展面临学生学习时间缩短后如何学足学好以及回流入校后如何缓解教育资源不均的两大困境，本文从“双减”政策实施概述入手，分析目前“双减”实施困境下，如何在数字化学习中提升教育质量，进而依托数字化学习背景，从精准教学、高效学习、学习空间及教育评价四方面探究提升教育质量的突破口和支持策略，以期为教与学赋能。
【关键词】数字化学习；“双减”；教育质量
在学生受教育过程中，基础教育占据着...