（核心素养目标）1.5 做一个指南针 教案设计.docx
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1.5《做一个指南针》教案设计
课题 做一个指南针 单元 第一单元 学科 科学 年级 二年级
核心 素养 目标 科学观念：通过制作指南针，认识到指南针中的指针是一个小磁针，可以指示南北方向。 科学思维：通过综合分析指南针结构的各要素，能合理选择适当的制作材料和工具。 探究实践：在自制磁针的实践过程中，能用口述、画图等方式表达自己的设计和想法；能用水浮法完成简易指南针的制作任务，并进行合理改进。 态度责任：在设计和制作指南针的活动中，愿意和同学合作，能与同学分享观点，表达自己的改进意图和方法；能感受到指南针给人们生活带来的便利。
重点 能综合分析指南针结构的各要素，...