11 白桦 同步练习（含答案）.doc
11 白 桦 同步练习
借助优美的词句想象画面，感受白桦的形象。
感受诗歌的韵律美。
找出每小节诗歌中第二、第四两行的末尾字。
第1小节：桦、花 第2小节：__、__
第3小节：__、____ 第4小节：__、__
我发现诗歌押“______”韵。
借助优美的词句想象画面，感受事物的形象。
1．找出诗中描写白桦的词语：毛茸茸的枝头、____________________。
2．找出文中描写白桦树生长环境的词语：灿灿的金晖里、______________。
一、初读课文，根据拼音写字词。
ménɡ lónɡ( )的雾中，高大的bái huà( )树在jì j...