第二单元_第02课时 从同一位置观察不同物体的形状（课件）四年级数学下册人教版(共33张PPT).pptx
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第2课时 从同一位置观察
不同物体的形状
小学数学·四年级（下）·RJ
经历观察、想象、拼摆、验证的过程,体验从同一角度观察不同物体的结果,培养学生的空间观念和推理能力。
能正确辨认从不同方位观察到的图形,并发现不同几何体从同一方向看到的图形可能是相同的,也可能是不同的。
激发学生学习数学的兴趣,培养学生的合作意识,感受数学的变化性和多样性。
发现不同几何体从同一方向看到的形状可能是相同的,也可能是不同的。。
能从同一方向观察不同的物体,顺利找出看到的形状。
让学生在观察、想象、分析和推理等观察物体的具体活动中，判断观察对象画面所发生的相应变化，发展学生的空间观念。
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