人教版二年级下册 表内除法（二）教学设计（平均分）.docx
教学设计
课程标题 平均分
内容分析
教学目标 1经历把小数目实物进行平均分的操作过程,初步体会平均分的意义。2.通过活动操作,培养学生探究新知识的兴趣,形成认真观察、独立思考问题的良好习惯。
教学重点 经历平均分的操作过程,理解平均分的含义。
教学难点 理解平均分的含义。
学情分析
二年级的学生正处于学习能力发展阶段，本节课时二年级上册乘法口诀的基础上进行教学的。
过程设计
一，创设情景，引入新课 通过希沃白板展同学们去参观科技园的情境图，创设一种放松的，和谐的学习氛围 二、动手操作，引导探究 1.教学例1。 1.观察糖果，思考分法 每个小组，通过动手操作，说出成果，在通过课件动画的演示，直...