八下1《社戏》教学设计.docx
《社戏》教案
【学情分析】
年级优生培优。已经学过鲁迅小说《社戏》。备课组要求，对《社戏》作拓展阅读。即结合教材“积累拓展”五，补充阅读《社戏》原文开头删除的部分，组织学生深入探讨主题，深刻理解《社戏》主题。
【积累拓展】
《社戏》原文开头部分写的是“我”成年后在剧场看中国戏的两段经历。课后阅读这些文字，体会一下，作者通过写不同的看戏经历，表达了一种怎样的情思？
【教学目标】
1. 读者视角，再探“乐土”；
2. 对比阅读，再审“那夜似的”好豆好戏；
3. 细读小说，走进 “半截话”的鲁迅小说。
【教学重难点】
对比阅读，再审“那夜似的”好豆好戏；细读小说，走进 “半截话”的鲁迅小说。
【教学...