4.古诗三首《夜书所见》教学设计.docx
《夜书所见》教学设计
教学目标：
1. 精确掌握本课的生字词，流畅书写“促、织、萧、篱、深、绘”这六个生字，同时，对多音字“挑”和“落”的发音也需准确无误。
2. 以充满感情的语气朗读古诗，不断练习直至流利背诵，让诗的情感在口中流淌，心中荡漾。
3. 学会借助注释深入理解诗意，感受诗人对家乡的深深思念，这种情感的共鸣将激发和培养学生学习古诗的浓厚兴趣，让古诗的魅力在心中生根发芽。
教学重点：
1. 学生将能够娴熟地书写本课所学的六个生字，字迹既工整又美观，充分展现了他们的书法才华。
2. 学生将以饱满的情感流畅朗读古诗，深入理解诗中的意境，成功背诵古诗，充分展现出他们对古典文学的热爱与敬仰之情...