【大单元教学设计】3.7分析一个实际的环境问题 课时教案.docx
【大单元教学设计】教科版科学五年级下册 第三单元《环境与我们》单元整体分析.docx
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7.分析一个实际的环境问题
一、教学目标
科学观念:
1.环境问题是复杂的，各种因素是相互关联的。
2.人们的行为可能破坏环境，也能够通过努力改善环境。
3.处理好环境问题需要有平衡协调的措施。
科学思维:通过角色扮演“分析一个实际的环境问题”的活动，认识到人类活动会对环境产生正面和负面的影响，自觉采取行动、保护环境。
探究实践:分析一个实际的环境问题，表达自己的观点，并与同学交流。
态度责任:
1.树立改善环境问题的信心。
2.增强环保意识和责任感，积极参与家乡的环境保护活动。
二、教学重难点
重点：经历分别以不同身份来研讨、分析环境问题，提出改善环境的措施，审...