教科版（2017秋） 三年级上册2.4（表格式教案）.docx
教科版小学科学三年级上册
4《空气有质量吗》教案
教学目标： 1.科学观念：通过实践活动，知道空气具有一定的质量，并且可以被测量. 2.科学思维：通过实验观察、分析，得出空气有质量的结论。 3.探究实践：能够运用科学的方法能够测量空气的质量，了解一些因素会影响称量结果，产生误差，研究准确测量。 4.态度责任：针对自己的猜测选择合适的材料进行实验，尝试用证据来验证自己的观点，发展进一步研究物体的兴趣和愿望。
教学重点：通过设计、操作实验和分析数据得出空气是否有质量的结论。 教学难点：准确、规范地开展实验，能对实验操作中出现的问题进行正确、有效地处理。
【教学流程图】 【教学过程】 一、创设情境，...