古诗词诵读《拟行路难?其四》-教学设计（表格式）统编版选择性必修下册.docx
教学设计
课程基本信息
学科 语 文 年级 高 二 学期 春 季
课题 披文探幽感真情——《拟行路难（其四）》
教科书 书 名：普通高中教科书语文选择性必修下册教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年6月
教学目标
1.揣摩诗歌语言，理解诗歌内容，感受作者情感。 2.学习运用知人论世的诗歌鉴赏方法，提高诗歌鉴赏能力。
教学内容
教学重点： 揣摩诗歌语言，理解诗歌内容，感受作者情感。
教学难点： 通过托物言志的手法，理解诗句渲染的情感。
教学过程
【情境任务】 教材的美术编辑准备给《拟行路难（其四）》配一幅插图，但是在表现抒情主体的情感基调上出现了两种不...