牛津译林版（2019）必修 第一册Unit 1 Back to school Integrated skills 第一课时 教学设计（表格式）.docx
U1 Back to school
Integrated skills 第一课时 教案
教材分析：
本课时通过如何开设一个新的校园社团的听力练习，以及关于建议书的阅读，进行建议书撰写的学习。教学中将综合训练学生的听力技能、阅读技能、独立思考能力、团队协作能力，在内容上循序渐进，自然过渡，便于引导学生进行充分思考、讨论。
教学策略与设计说明：
1. 采用任务型教学法(Task-based language teaching)，布置活动任务，设置活动目的，引导学生完成相关任务，达成各教学步骤设计目的。
教学目标：
在本课学习结束时，学生能够：
语言能力上，掌握建议书的定义、功能以及核心组成部分，即...